一 、累积与应用。 ( 4 3 分 )1.看拼音，写字词。(8分)(1)还有同学别出心 cái( 　　),想技高一 chóu( 　　),给竹节东说念主粘上一个 xiàng( 　)皮擦 diāo( 　)成的脑袋，作念一套纸盔甲。(2)屋外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài( 　　　　　　)的浪潮拍击着海岸，jiàn( 　) 起一阵阵浪花。(3)明月别枝惊 què( 　),清风深夜鸣 chán( 　　)。2.下列加点字的注音有误的一项是(3分) ( 　　)A.风靡(mǐ)　　山涧(jiàn)　　渲染(xuàn)　　放射(fú)B.俨然(yǎn)　　屹立(yì)　　娇媚(wǔ)　　蟠龙(pān)C.衣襟(jìn)　　勾画(lè)　　摇曳(yè)　　迂曲(yí)D.间接(yū)　　外宾(bīn)　　狞笑(níng)　　千钧一发(jūn)3.下列加点词语应用不正确的一项是(3分) ( 　　)A.憨厚大步流星走过来，怒火冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了。B.两个小密斯看到这奇特的举动，品头题足，不假念念索地嗤笑起来。C.桑娜听着波澜的轰鸣和暴风的咆哮，感到失张失智。D.这里的开采布局、环境气愤，和前几部分大相径庭。4.下列标点标志应用有误的一项是(3分) ( 　　)A.进入建国大典的，有中华东说念主民共和国中央东说念主民政府主席、副主席、诸位委员，有中国东说念主民政事协商会议举座代表，有工东说念主、农民、学校师生、机关责任主说念主员、城防戎行，总和达三十万东说念主。B. 老夫嘶哑地喊话：'桥窄!排成一 队，不要挤!党员排在后边!'C.'不，莫得东说念主!天主，我为什么要这么作念? ……如今叫我何如对他说呢? ……'桑娜沉念念着，久久地坐在床前。D.寂寞的草原淆乱起来：甘心声、车声、马蹄声、响成一派。5.给下列句子填入合乎的可是。(8分)(1)( 　　　　)一个东说念主作念了清新玩意儿，全球看了真理真理，很快( 　　)能风靡全班，甚而全校。(2)桑娜发现西蒙死了，(　　)我方挨打，(　　)让西蒙的孩子受罪。(3)这种意境，(　　)使东说念主咋舌，(　　)叫东说念主发放，(　　)愿久立四望，(　　) 想坐下低唱一首奇丽的小诗。(4)火星名义上所谓的神气的四季变化( 　　　　)由于植物的孕育和枯萎酿成的， ( 　　　　)由于风把火星名义上的尘土吹来吹去，才酿成了神气明暗的变化。6.名句默写。(10分)(1) 　　　　　　　　　,乡音无改鬓毛衰。(2)糟跶赴国难，　　　　　　　　　。(3)　　　　　　　　　 ,万紫千红老是春。(4)　　　　　　　　　 ,听取蛙声一派。(5)更喜岷山沉雪，　　　　　　　　　。7. 综合扩充。(8分)连年来，文化类节目《见字如面》《朗诵者》《中国诗词大会》等不时火爆荧屏。文化类节联想走红是有深层原因的。当下，碎屑化阅读成主流，深度阅读日渐式微。文化类节联想出现，弥补了东说念主们深度阅读的缺失。另外，在不少综艺节目“文娱至死”的情形下，东说念主们的神气是欢欣的，内心却是空荡的。文化类节目内部的诗词、书信、故事 等等，犹知一场场晃动情愫共识的文化盛宴，总能填补咱们内心的浮泛，扫荡心灵，直击心灵与情感。(1)请用简介的谈话玄虚文化类节目火爆荧屏的原因。(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .(2)现时，文化类节目多都集在体裁、历史等东说念主文范围，你以为文化类节目还可以遴荐什么骨子，从而齐备题材方面的冲破、翻新?(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .二、阅读测验。 (27分)(一)课内阅读。(10分)

穷东说念主(节选)

渔人皱起眉头，他的脸变得严肃、忧虑。'嗯，是个问题!'他搔搔后脑勺说，'嗯，你看何如办?得把他们抱来，同死东说念主待在通盘何如行!哦，咱们，咱们总能熬往日的!快去!别等他们醒来。”1.这段话收拢渔人的　　　　　　、　　　　、　　　　　来写，形象地讲明了渔人是在历程一番三念念此后行后才作出的决定。(3分)2.'哦，咱们，咱们总能熬往日的!'对这个句子清醒正确的一项是(3分)　　( 　)A.' 熬'的真理是'煎熬',因为又抱养了两个孩子加剧了渔人的职守，他以为很为难。B.'熬'的真理是'忍耐',讲明渔人为了服侍邻居的孩子，准备过更笨重的日子，准备付出更多的辛勤。C.'熬'的真理是'忍耐',讲明渔人为了服侍邻居的孩子，绝顶游移，但又不得不这么作念。3.仔细揣摩渔人的心绪，完成习题。(4分)渔人心想：如果不把这两个孩子抱来，　　　　　　　　　　 。如果把这两个孩子抱来，　　　　　　　　　　 。宁可　　　　　　  ,也要　　　　　　　。(二)课外阅读。(17分)

忽  略

夕阳斜照在玻璃上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一派红亮的后光，很好意思。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无尽好意思好的夕阳不惜啬地把后光洒向花盆中的紫罗兰，使得原来就很好意思的紫罗兰更添几分好意思好，但孩子的心念念不在这，他只顾痴痴地看吐花盆中紫罗兰叶下几根嫩绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时即兴吐进花盆中的，没猜想竟会长出瓜苗来。孩子满心满足地看着，不禁叫出了声：“如若瓜苗渐渐地长出小西瓜来，那该多好啊!'接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。母亲看见了，问：“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，快乐性说：“姆妈，看，花盆里长了很多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。'母亲皱了颦蹙头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根柢长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，睁大亮堂的眼睛说：“会的，小瓜苗会结出西瓜的，我会天天关心好它们的。”母亲笑着摇了摇头，回身就到厨房去了，忽略了孩子进展出来的执意与信心。一天地午，孩子从学前班归来后，照例跑曙光台，奔向花盆，顿时孩子傻了眼，花盆中惟有那株紫罗兰在夕阳下金刚横目地炫夸着。孩子揉了揉眼睛，怀疑我方看错了，但事实如斯，嫩绿的小瓜苗不见了。孩子'哇'的一声哭了。之后，孩子抽啜泣噎着问母亲，“姆妈， 小瓜苗何如没了?''被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的孕育，那些个小东西，别管了，你亦然，就知说念哭。乖，别哭了。'母亲笑着降低孩子的狡猾，拿启航点帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，而且想过把那株敌对的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手执住它，但终究没拔。这亦然一个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，傍边写了一滑小字：“我虽小，但我亦然一个生命。”憨厚讶异于他的目的，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑说念：'可以啊，真猛烈，得了个满分。姆妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一派红亮的后光……孩子呆呆地望吐花，以为心里空空的。1.下列哪句不是写出母亲对孩子的'忽略'?(3分) ( 　)A.母亲笑着摇了摇头，回身就到厨房去了。B.被我拔了，这有什么好哭的C.孩子呆呆地望吐花，以为心里空空的。D.母亲看了看分数，笑说念：'可以啊，真猛烈，得了个满分。'2.著作的起原和倒数第二段都神情了兼并景物，有什么作用?(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .3.憨厚为什么给孩子满分?看到满分后母亲是什么响应?她们的差异是什么?(5分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .4.关系全文，说说标题'忽略'的含义。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .三、习作。(30分)所谓'一枝一叶一生界',活命像一个万花筒，五彩纷呈，又像一幕幕精彩的电影，平庸呈当今咱们的咫尺，请以'活命中的一个小镜头'为题写一篇习作，不少于400字。  参考谜底

一、1 . (1)裁　　筹 橡  雕 (2)澎湃彭湃 溅　(3)鹊　　蝉2.B 　　3.D 　4.D5. (1)如若 (2)宁可 也 不 (3)既 又  既  又　(4)并不是  而是6. (1)幼年离家衰老回  (2)视死忽如归(3)应付识得东风面 　　(4)稻花香里说乐岁　　(5)全军事后尽开颜7.(1)①能弥补东说念主们深度阅读的缺失。②文化类节目里 的诗词、书信、故事等，能填补咱们内心的浮泛(2)示例：古文、书道、电刻、中医、京剧脸谱、皮影、国 画、钤记、剪纸、刺绣等艺术，或故宫、长城等名胜遗址二、(一)1. 谈话 情感  当作 2.B3. 两个孩子就会被饿死 他们就可以活下来  我方受苦收养两个孩子(二)1.C 　　2.起原的景物神情，烘托了孩子心目中好意思好的憧憬；扫尾 的景物神情，反衬了孩子内心的失意3. 憨厚讶异于孩子的目的是怜悯生命，是以憨厚很称许  给了满分 　母亲的响应：夸奖孩子得了满分，并说带 孩子吃冰淇淋 　　她们的差异在于以什么作风对待孩 子的观点，憨厚看管内在，母亲看管后果4.忽略'有双重意旨： 一是姆妈只看到了紫罗兰的好意思，却 忽略了小小的瓜苗；二是姆妈忽略了孩子心中好意思好的 期许与憧憬

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